中学课程资源期刊
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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  • 作者: 许和兵
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  4-5
    摘要: 物理是理性思维主导的学科,学生对一些概念和定律的学习和理解难度较大,教师在教学中要有效突破教学难点,采用生活例子,帮助学生理解抽象的教学内容;运用多媒体技术,将知识点化难为易;运用微课技术,...
  • 作者: 顾海荣
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  6-7,36
    摘要: 有效教学是高中数学教学的一个基本要求,教师应重视对学生心理需求、学习能力、学习习惯、思维方式的分析,真正站在学生角度来设计教学内容和教学活动,更好地调动学生的学习兴趣,拓展学生知识层面,为学...
  • 作者: 于洁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  8-9
    摘要: 语文新课程标准中对语文教学的延伸与拓展提出了明确要求:语文教师必须整合各类教学资源,拓宽学生语文学习范围与知识运用领域,让学生能更多地、更直接地接触语文材料,在发展学生语言能力的同时,催进他...
  • 作者: 蹇云
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  10-11
    摘要: 在高中思想政治教学中,教师要想更好地提升教学质量,就必须改变传统的教学方式,让课堂变得更加富有趣味性,让教学评价变得更加富有说服力,这样才能更好地提升学生的学习兴趣和综合运用知识解决实际问题...
  • 作者: 张云锋 林象炳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  12-13
    摘要: 数学教学在初中学习中具有十分重要的地位,教师在教学过程中面对的情况也十分复杂,要解决的问题很多,但在课堂中能够解决的问题却又很有限."云课堂"的出现和应用很好地解决了以往教学中存在的问题,使...
  • 作者: 郑灵燕
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  14-15
    摘要: 美术的灵感源于生活,又在生活体验中升华.在初中美术教学中,教师将课堂教学活动跟学生的实际生活结合起来,不仅能调动学生学习的积极性,而且能培养学生的美术综合能力,甚至还能提升学生的艺术品位和生...
  • 作者: 郭春燕
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  16-17,32
    摘要: 小组合作能激发学生学习的内驱力,使初中语文教学成为一种享受,充满真善美.教师要为学生创设更宽松的学习环境,要为学生提供更广阔的自主发挥的空间,提高学生学习语文的积极性,使学生把学语文学习当成...
  • 作者: 张怀军
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  20,9
    摘要: 政治教学的最终目标是培养学生的政治思维,用政治思维武装头脑.实现这一目标的有效途径就是使政治教学生活化.教师可以通过创新教学思路,如课程内容链接生活素材、以生活案例启迪学生的哲学意识、以生活...
  • 作者: 王新宇
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  21-22,13
    摘要: 变式教学是指在教学进程中,教师通过改变定义非本质的特征、变更题设或者结果,转变问题的表达与主要内容的一种教学方式.教师可以利用这样的教学方式来引导学生探索发现"变化"与"不变"之间的联系,促...
  • 作者: 叶松
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  23-24,28
    摘要: 核心素养是学生适应未来社会的必备素质.音乐教学应该借鉴其他学科的优势,培养学生全新审美体验;音乐教学应该创新评价机制,更加科学合理地评价学生的学习效果;音乐教学应该搭建艺术实践平台,延伸音乐...
  • 作者: 张丽群
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  27-28
    摘要: 地理教学培养复合型人才,就是让学生将所学知识融入地理学习中,培养学生的多元智能:学科整合,提升逻辑智能;组织实践,优化观察智能;应用软件,发展空间智能;角色模拟,启迪自省智能.
  • 作者: 李慧
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  29-30
    摘要: 随着课程改革的深入,音乐教学中的审美教育也越来越受重视.怎样在教学中借助音乐的艺术感染力来引导学生发现美、感悟美,从而陶冶他们美的心灵、美的情操呢?在音乐教学中教师要把教学内容构成要素有序地...
  • 作者: 潘江萍
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  31-32
    摘要: 掌握英语的发音首先要学习音标,学好音标对快速记忆单词、形成英语语感等都非常重要.教师可以通过发音规则教学、发音嘴型模仿、带入单词拼读、口头诵读训练、说唱娱乐教学等方式,循序渐进地提升学生的音...
  • 作者: 仇彬
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  33-34
    摘要: 地理是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,它与人们的生活、实践、生产劳动息息相关,正因如此,在高中地理教学中,教师不仅要把书本上的知识教给学生,更要教会学生学的方法、用的方法,...
  • 作者: 朱石婧
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  35-36
    摘要: 英语作为一门语言,是人与人之间相互交流的工具.在初中英语教学中,教师不仅要传授知识给学生,还要注重理论联系实际,让学生能够将知识运用到生活中.因此,教师应重视交际教学法,从教材活用、角色扮演...
  • 作者: 李芳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  37-38
    摘要: 中学的美术课程对于陶冶学生情操,提高学生综合素质有着重要的作用.因此,在美术教学中,教师必须灵活运用多种方法,让学生对美术学习充满兴趣,在学习讨论中提高自身的美术修养.互动式教学法、多媒体教...
  • 作者: 刘玉英
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  39-41
    摘要: 激发高中生写作动力可以从以下几方面入手:改变认知惰性,追求自我超越;改善心智模式,体现快乐写作;加强团队学习,实现共同提高.教师可采用自由式写作、日记写作以及小组合作写作方式,以新颖命题激发...
  • 作者: 潘晟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  42-43
    摘要: 读书指导法是指在课堂上,学生跟随教师的指导,自主学习教材,通过努力而获得相关知识的教学方法.这种教学方式突破了以往以教师传授知识为主的传统教学方式,真正将学生作为课堂学习的主体.教师可以从读...
  • 作者: 朱美兰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  44-45
    摘要: 初中思想品德属于一种与生活联系较为紧密的课程,因此教师在课堂上不能盲目地让学生背诵一些基本原理,以免让学生产生抵触心理.其实,思想品德课中的内容都来源于现实生活,任何一个原理都可以在生活中找...
  • 作者: 朱清华
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  46-47
    摘要: 导学案是引导学生进行自主学习的有效载体.在初中语文阅读课的教学中,教师要善于借助学案导学来优化课堂教学,提升阅读课的课堂教学效率.教学要基于文本重点,确定导学内容;基于学生学情,设计导学问题...
  • 作者: 王彩云
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  48-49
    摘要: 留白是我国传统绘画艺术创作中为了表现主题而有意识留下的相应空白,是艺术作品中常见的一种表现手法,让读者在虚实结合的意境中感受作品的韵味.留白艺术在高中语文阅读教学中也有应用,教师应借助插图留...
  • 作者: 张慧
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  50-51
    摘要: 留白是美术教学的艺术,能够拓展学生的视觉思维和想象空间.在初中美术教学中,留白的方式很多,如填补式留白、组合式留白、生成式留白、点睛式留白等.留白艺术能激发学生的美术联想,发散学生的视觉思维...
  • 作者: 刘益璆
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  52-53,51
    摘要: 生态式语文课堂能促使学生走进文本,更好地解读文本.在高中语文教学中构筑生态式语文课堂就必须给学生营造亲近文本的机会,让学生在素读文本时整理出文本结构,在组合群文阅读中辩证认知;促使学生关注文...
  • 作者: 洪其藏
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  54-55
    摘要: 初中生思想活跃,对实践体验活动有着特殊兴趣,教师应抓住学生的学习心理,利用多种教学方法为学生创设实践体验的机会,有效激活学生主动学习思想品德的热情,提升学生思想品德觉悟.体验式教学符合实践与...
  • 作者: 丁梅
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  57-58
    摘要: 新课程标准要求:初中生物教学面向全体学生,提倡探究性学习方式的培养,提高学生的生物科学素养.显然,传统的教学模式已无法满足新课改的需求.而"电子书包"是以学生为主体、教师为主导、技术为手段的...
  • 作者: 石慧娟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  59-60,15
    摘要: 初中英语中,有很多内容学生会觉得枯燥乏味.而改变这种状况的一种有效途径就是将现代信息技术融入教学,主要表现为现代信息技术与英语教学方法的整合、与突破英语教学重难点的整合、与英语教学合作学习的...
  • 作者: 陈松林
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  63-64,11
    摘要: 人教版高中历史课标教材虽然在不断修订,但2007年第3版教材仍有一些问题未能纠正,该版必修和选修教材中的"冷战"和热战、社会主义建设时期、伽利略落球实验、中美关系正常化时间、欧美资产阶级革命...
  • 作者: 万军宁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  65-66
    摘要: "互联网+"的快速发展与推广,为我国教育教学改革带来了新的挑战与机遇.为此,在时代背景下,高中地理教师应该顺应社会的发展,利用"互联网+"构建资源共享平台,将传统"先教后学"的教学模式转变为...
  • 作者: 刘海霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  67-68,49
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  封2-封4
    摘要:

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
地址 辽宁省大连市凌工路2号

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