中学课程资源期刊
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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  • 作者: 关龙
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 周庆萍 杨洁 熊荣川 黄倩
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  4-6
    摘要: 为了解分组教学法在初中生物教学中运用的效果,通过问卷调查、观察、数据统计与分析等方法,对六盘水市第十三中学进行了研究和探讨,结果表明:实施分组教学法后,学生的学习成绩、学习积极性、合作与竞争...
  • 作者: 王鑫逢
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  7,27
    摘要: 如何开展阅读教学?其实,语文教师如果能把握好导入和研习这两个环节,就能让语文课堂焕发生机.导入为阅读研习"起兴",是深入文本的"铺路石".研习是课堂的核心环节和关键阶段.问题来自学生,经过教...
  • 作者: 李全叶
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  8,40
    摘要: 在高中语文趣味教学实践中,教师要有理性认知,利用多种教辅手段为学生创设问题情境,优化教学方式,活用学习活动,开阔训练视野,激发学生的学习兴趣,全面提升课堂教学品质.
  • 作者: 郑惠玲
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  13-14
    摘要: 深度学习是一种注重学生理解性学习、主动性探究的学习方式,有利于促进学生高阶思维的发展和知识迁移运用能力的提升.初中历史是一门重要的人文学科,在课堂教学中教师应引入深度学习,创设情境,激发学生...
  • 作者: 郑其昕
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  16,21
    摘要: 随着教学改革的深入,教师在开展初中数学教学时,要采用创新的教学评价方式,对学生的学习过程、学习态度、学习能力、学习结果进行综合性评价.在教学评价中,教师要根据学生的个性差异进行有针对性的评价...
  • 作者: 潘益娟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  17,14
    摘要: 在初中数学课堂中设置问题情境非常必要,但也要预防一些问题,在过去的数学情境教学中,往往存在问题缺失科学性、去"数学化"、实效性不足等问题,这些问题严重背离了设置问题情境的初衷,导致教学结果南...
  • 作者: 吴建清
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  20-21
    摘要: 语法教学是英语教学的一个重要组成部分.在课堂教学中,教师应贴近学情,因材施教;精心创设情境,强化学生的内心体验;引导学生在探究中突破语法重难点;鼓励学生进行短文写作,巩固语法知识,提升应用能...
  • 作者: 李艾轩
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  24-25
    摘要: 译林版牛津初中英语Integrated skills版块承载着培养学生听说读写能力,激活学生英语学习思维的重要任务,这是初中英语教学的重难点内容.在英语课堂教学中,教师应巧用追问,调动学生思...
  • 作者: 沈丽
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  26-27
    摘要: 试误理论源自桑代克提出的"试误说",对其最基本的理解是通过从错误中尝试改进来减少错误,逐渐增加成功的机会.教师结合生物学知识情境,将试误理论应用到高中生物学科思维培养中,能提高学生的概括思维...
  • 作者: 万竹青
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  28-29
    摘要: 《高中化学课程标准(2017年版)》中明确提出:教师除了传授学生化学知识外,更为重要的是为学生提供思考、实践与应用的机会,教会学生如何获得知识.在高中化学教学中,以真实情境问题为驱动,促使学...
  • 作者: 陈菁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  30,58
    摘要: 通过阅卷找出问题并归纳问题,及时进行试卷讲评,通过对规范的试卷及评卷与较差的试卷及评卷进行对比,对好的学生进行肯定、表扬和鼓励,对成绩较差的学生进行个别帮扶,分析成绩不理想的原因,从而提高学...
  • 作者: 倪佩菊
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  31-32
    摘要: 道德与法治是一门以促进初中学生思想品德和法治素养发展为宗旨的课程,也是学校对学生进行德育的主阵地,在学生良好品德的形成和法治意识的建立中具有重要的作用.要想提升道德与法治教学的效率、激活学生...
  • 作者: 汪姗姗
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  35,23
    摘要: 受到应试教育观念的影响,高中英语教师往往主导课堂教学及与之密切相关的课下作业,学生只能被动地接受知识、完成作业.在这样的传统教学模式下,学生的作业完成效果很难达到理想状态.高中英语教师应注意...
  • 作者: 刘迎久
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  38,29
    摘要: 《基础教育改革与发展纲要》中明确指出:在艺术教育中应加强写字教学,使学生从小养成良好的书写习惯.规范、整洁、端正地书写汉字是学生终身学习能力的基础.美术是一门包括书法、绘画、手工等方面的艺术...
  • 作者: 方海峰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  41-42
    摘要: 古诗词是中华民族优秀的传统文化瑰宝.古诗词鉴赏也是高中语文教学和高考备考的重要内容,《高中语文课程标准(2017年版)》古诗词鉴赏教学提出了明确的要求.教师应从语言文字的美感鉴赏、情境意蕴的...
  • 作者: 马星星
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  45,47
    摘要: 在新课改革实施多年以后,依然有相当一部分教师在作业设计方面遵循量化重复的原则,给学生提供大量简单机械的作业任务,这样的形式显然无益于学生学习兴趣与学习能力的培养.为解决这一问题,教师应以生本...
  • 作者: 林辉祥
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  46-47
    摘要: 化学的基本观念是在学习化学的过程中慢慢形成的,是对物质世界的普遍认识,初中化学只有重视基本观念的教学和培养,才能适应教育形势的发展、考试机制的改革和考试要求的提高,切实提高初中化学教学质量....
  • 作者: 李毓恒
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  48-49
    摘要: 情景创设是一种能够帮助教师最大限度实现教学效果的教学方式,受到教师群体的广泛欢迎.历史教学具有过去性和不可再现性的特点,为了拉近学生与过去的距离,更好地帮助学生在自主学习中有所感、有所得,历...
  • 作者: 严惠娥
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  50,74
    摘要: 21世纪是信息时代,随着多媒体教学设备的普及,信息技术这一学科的重要性逐渐显现.在这一背景下,教师要转变观念,积极调整,借助多样化的教学方法来展开教学,调动学生兴趣,吸引学生主动参与教学活动...
  • 作者: 郭照南
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  53-54,42
    摘要: 新型冠状病毒肺炎疫情暴发,开学一再延迟,为响应教育部和市教育局"停课不停学"的号召,我校开展了线上网络教学活动.化学职业生涯教育在新课标和新教材中被多次提及,结合我省新高考改革方案和职业生涯...
  • 作者: 谢富强
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  55,34
    摘要: 培养核心素养是当前初中语文教育的重要诉求,也是引导初中语文教学朝着高效化方向发展的关键.教师要根据阅读的实际情况转变阅读视角,有效构建文本细读的阅读环境;要根据单元教学情况制订不同的阅读任务...
  • 作者: 周焕国
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  57-58
    摘要: 在素质教育和新课程改革深入发展的背景下,培养学生的核心素养已经成为每个学科教师共同追求的教学目标.在初中历史课堂教学中,有意识地锻炼学生的历史学习思维,促使他们形成科学的历史学习能力和学习技...
  • 作者: 刘庆欢 顿卜双
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  60-63
    摘要: 随着科学技术的发展,可视化和编程结合形成了可视化编程,并成为基础教育计算思维培养的主要工具.与小学生相比,七年级学生的思维水平和认知水平都有了一定的提高,可视化编程能否适应他们的发展需要,还...
  • 作者: 李彩红
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  67-68
    摘要: 为了全面推进素质教育,培养全面发展的人才,大连市第十九中学采取了"学习—分析—设计—行动—反思"的方法,对"基于核心素养下的初中德育反思课开发应用研究"课题进行了研究.历时两年多,将课题研究...
  • 作者: 陈彩霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  73-74
    摘要: 学生的学习力意味着将知识呈现、蕴含的符号表征、思维方法与价值意义转化为学生的记忆力、理解力与驱动力,且学生学习的记忆力、理解力与驱动力相互依存,互为表里,从而让学生会学和乐学.教师要想提高课...
  • 作者: 刘燕桦
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  75-76
    摘要: 教育信息化2.0时代,教师可以通过交互式白板、云课堂线下辅导、思维导图等形式,提高中考历史热点专题复习的课堂容量和质量.在教学中,教师要落实历史学科核心素养的培养,深化对话教学方式,丰富"一...
  • 作者: 吴旭东
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  77-78
    摘要: 初中化学是学生正式进入化学领域的第一步,初中化学作为学习化学的初期阶段,其重要性不言而喻.初中是学生学习化学的重要时期.目前的初中化学教学模式仍是传统的教育模式,即直接把课本上的知识讲授给学...
  • 作者: 魏丹
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  79-80,78
    摘要: 对近9年的全国Ⅰ卷的坐标系与参数方程问题进行研究,将坐标系与参数方程问题分为五类:方程互化问题,轨迹问题,交点、弦长问题,面积问题,最值问题,并对这五类问题进行分析.
  • 作者:
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  封4
    摘要:

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
地址 辽宁省大连市凌工路2号

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