知识教育:现象学教育学的检视

• 作者: 王帅
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 知识教育 现象学教育学 实证主义 教育机智
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

现象学教育学摒弃先在的理论成见和抽象的形而上学,倾注于个体真实的生活世界,力图发现教育的"意义"之所在.这样的探究理路,为我们认识知识教育提供了一种新的可能;为我们在知识教育实践中摆脱无休止的理论吵闹和纷争,重新找回生命的本真提供了新思路.在现象学教育学的视野中,不仅知识教育的生活面貌得以恢复,而且知识教育的根本使命也得以再认和明申.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王帅	华中师范大学教育学院	95	357	9.0	16.0