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从"一头雾水"到"恍然大悟"——一位小学数学教师在实践共同体活动中的成长与收获
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摘要：
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基于教师学习共同体的中小学教师教育技术能力培训模式研究
教师学习共同体
教育技术能力
培训模式
教师实践共同体构建的阀限与建议
教师实践共同体
教师专业化发展
合作文化
社会资本视角下的农村小学教师专业共同体建设
社会资本
专业发展
教师专业共同体
农村小学
数字化学习下的英语教师专业成长共同体建设思考
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全球教育展望
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9670
CN：
31-1842/G4
开本：
16开
出版地：
上海中山北路3663号
邮发代号：
4-358
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
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66762
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