例说初中数学课堂教学过程的设计

• 作者: 石军
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学过程 教材观 角平分线 符号语言 新型人才培养 垂线段 画角 教育新理念 建立模型
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】作为数学学科,在教学中要依托数学研究的特点,不仅培养学生的验算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,更要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法,还必须在传授知识的过程中,注重培养对数学问题的研究能力、体味数学与日常生活的联系、感受这些重要的思想方法在不同领域中的作用.整个教学过程中,要处理好数学基础知识和应用能力的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石军		1	0	0.0	0.0