数学课堂,不应成为“情感沙漠”

• 作者: 杨官胜
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 教育过程 情感品质 劳动态度 自我情感 人格特征 智力训练 教育目标 知识获得 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念.通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征,真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨官胜	江苏赣榆县青口镇中心小学	1	0	0.0	0.0