作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学新课程教学的生活化拓展,是深化新课程改革的必然要求.数学教学生活化理念的提出,是新课程发展的需要,是提高学生素质的需要,也是建设和谐社会的需要.数学教学生活化的策略包括教学内容的生活化,利用学生的生活经验组织教学;教学方法的生活化,利用学生的生活经验改革教学;回归生活实践,应用数学知识,学会解决实际生活问题.
推荐文章
生活化概念在高中数学学习中的渗透
生活化概念
高中数学学习
渗透
高中数学教学应当培养学生创造思维
高中数学教学
培养学生
创造思维
研究分析
高中地理生活化教学策略探索
高中地理
生活化
教学策略
小学数学生活化教学初探
小学数学
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学教学生活化的探索与实践
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 新课程 教学生活化理念 教学生活化策略
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严青 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
教学生活化理念
教学生活化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
论文1v1指导