浅谈如何借助学生已有的生活经验学习认数

• 作者: 潘建芬
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学源于生活、根植于生活.数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化.激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建芬		6	0	0.0	0.0