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摘要:
基层中学的学生大部分生活在农村,都有基础较差、知识面不广、反应能力较低等特点.因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解.针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感,我在五年的基层中学数学教学中对此作了一些探索,摸索出了一些有效的方法和措施.
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篇名 浅议基层中学数学教学的几点方法
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 中学数学教学 农村中学生 基层中学 教育教学 反应能力 知识面 同感 教师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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中学数学教学
农村中学生
基层中学
教育教学
反应能力
知识面
同感
教师
研究起点
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期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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118
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