巧妙预设，生成精彩

• 作者: 潘红艳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学境界 周长 学生 创新力 预约 教师 老师
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

创造出未曾预约的精彩是我们每个老师都梦寐以求的教学境界，但是生成和预约是密不可分的，好的预设为学生的发现、生成提供了“沃土”，不好的预设则限制了学生的思维，扼杀了创新力，案例一《什么是周长》教师A：初步认识完周长的概念后，教师安排了三个小环节加强学生对周长的理解，环节一：指出下列物体的面的周长：黑板面、桌面、叶面等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘红艳		3	0	0.0	0.0