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摘要:
在新一轮的基础教育改革中,“数学探究”、“合作学习”、“数学建模”等各种各样的琳琅满目的课改方案.似乎强烈地影响着我们原本熟悉的教学环境。课时的减少.学习方式的改变.无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求.杨振宁教授曾说过:“中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂的创新方法
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 创新方法 数学课堂 基础教育改革 “合作学习” 中国学生 数学探究 教学环境 数学建模
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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创新方法
数学课堂
基础教育改革
“合作学习”
中国学生
数学探究
教学环境
数学建模
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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118
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