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摘要:
按照传统的教学模式,在初中历史教学过程中,我们注重的是能否将书本中的历史知识没有遗漏地传授给学生,在涉及教学方法时,主要是在讲教师教的方法。这种旧的教学模式与教学理念已经不适应现代教育教学的要求,与新课改的目标也相去甚远。新课改要求“以学生发展为本”,与传统的教学理念和教学模式相比较更注重基础性、发展性和创造性。
内容分析
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文献信息
篇名 如何开展初中历史课堂有效教学
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 有效教学 历史 初中 课堂 教学模式 教学理念 学生发展 教学过程
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 N09
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1 陈绍义 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
历史
初中
课堂
教学模式
教学理念
学生发展
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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