浅谈数学教学中的化“堵”为“疏”

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 “疏” 教师引导 学习兴趣 低年级 孩子 知识
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学的这几年中,我所从事的主要是低年级的教学.我认为在低年级的教学中,化＂堵＂为＂疏＂是一个有效的引导孩子学习的途径.何为化＂堵＂为＂疏＂呢？我的理解就是把强加给孩子知识变为由教师引导孩子主动接受知识,从而提高数学的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		5	9	1.0	3.0