实施“有过程”的教学，打造“有思维”的课堂——“覆盖规律”的赏析

• 作者: 邢光华
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 实践能力 教学 赏析 规律 课堂 思维 课程改革目标
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革目标中明确指出：“要使学生具有初步的创新精神和实践能力．具有适应终身学习的基本技能和方法．”这就要求教育坚持走可持续发展的道路．要紧紧盯着“终身学习的愿望和能力”。数学是研究数量关系和空间形式的科学．

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1	邢光华		2	0	0.0	0.0