高效的地理课堂从何而来

• 作者: 李筛元
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理课堂 课堂教学活动 教学质量 思维过程 单位时间 教学任务 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4

摘要

高效教学是指在常态的地理课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成地理教学任务，促进学生获得高效发展，最终达到提高学校整体教育教学质量的目的，从而实现“人”的解放，即学生的解放、教师的解放、学校的解放。笔者以为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李筛元		3	0	0.0	0.0