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摘要:
一、备课是提高历史课堂效率的重要前提课堂教学效率如何,关键在于备课。现在中考历史更加侧重对能力的考查,因此对备课的要求是多方面的,至少要做好以下几点:一要做到全面。既备学生,即了解学生的知识底细:又备目标,明确教学目标;同时还要备教材和教法,
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文学素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改进教学方法,提高历史课堂效率
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 工学
关键词 课堂效率 教学方法 历史 课堂教学效率 教学目标 备课 学生
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 TG-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴振山 2 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂效率
教学方法
历史
课堂教学效率
教学目标
备课
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
论文1v1指导