反例教学在初中数学中的作用

• 作者: 杨占鹏
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 反例教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学中的反例,是指符合某个命题的条件而又不符合该命题结论的例子.也就是说反例是一种指出某命题不成立的具体例子.在有关数学概念的教学中,举反例是一种即简便又有实效并极富科学性的方法.教学实践证明,恰当运用反例进行教学,有助于学生深刻理解和掌握所学基础知识,培养学生思维的缜密性、灵活性、发散性和创新性,反例教学在数学教学中起着非常重要的作用,值得我们对此进行研究.

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1	杨占鹏		1	0	0.0	0.0