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摘要:
该文结合古今数学思想和各时期对数学教育有重要影响的数学教育理论,以广西桂林的新课程推行经验为依托,阐述了高中数学新课程理念的含义——新课程理念,并不是说它是一个新生的事物,而是一种在一定程度上融合了古今数学思想、较先进、更科学的理念,并就新课程教学对桂林的数学教师提出了建议.
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文献信息
篇名 论高中数学新课程理念
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 高中数学新课程 数学教育 数学思想
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.6
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1 蒋培杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学新课程
数学教育
数学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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