巧设练习 提高效率--对提高小学数学练习设计有效性的思考

• 作者: 林锦泉
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学数学 练习设计 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

小学数学练习是小学生学习数学过程中的重要环节。课堂练习设计是检验教师的“教”和学生的“学”的最直接、最有效的办法，教师必须关注全体学生的发展，巧设练习题，发展学生的思维，不断提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林锦泉		7	9	2.0	2.0