高中化学课堂有效教学的策略与途径探析

• 作者: 周桂珍
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂有效教学 教学策略 学习成绩 化学新课程 化学课堂 初中化学 多媒体教学方法 化学学习 新课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

化学新课程改革是以学生发展为本,在伦理观上给予学生足够的尊重,不再把学生当成学习的机器,不再将枯燥的理论知识强制灌输给学生.然而新课程改革也为当前初中化学提出了更高的要求,为提高学生的学习成绩教师必须充分调动学生的学习热情,采取行之有效的教学策略促进学生学习化学的兴趣.本文将对高中化学课堂的有效教学策略进行分析,分别从：高中化学教学开展现状、高中化学课堂有效教学的策略与途径,两个部分进行阐述.

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1	周桂珍		2	1	1.0	1.0