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摘要:
在小学数学中,教学具的应用不仅有利于降低学生学习难度,还可以帮助学生理解与掌握数学中的抽象概念.因此,教学具操作已经被众多教师广泛应用到小学数学教学中,并得到了业界人士的认可.据此,本文旨在用科学的态度研究与探讨教学具在小学数学教育中的应用价值.
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文献信息
篇名 教学具在小学数学教学应用中的价值分析与思考
来源期刊 教师 学科
关键词 教学具 小学数学教学 价值分析 思考
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1534字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学具
小学数学教学
价值分析
思考
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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