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摘要:
课堂教学是实施学生自主学习能力发展性评价的主渠道,在课堂教学中运用发展性评价将具有重大而深远的意义.本文主要从以下几方面入手实施学生自主学习能力发展性评价,充分促进学生自主学习能力的发展.
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实践
中学生
中学阶段
评价体系
教学策略
管理方式
人生观
浅谈中学生课外体育锻炼发展性评价标准
课外体育锻炼
评价标准
中学生
德智体全面发展
素质教育
思想指导
健康第一
监控机制
发展性课堂教学评价的思考
课堂教学评价
观察向度
评价标准
教学行为
转变课堂教学观念培养学生自主学习能力
课堂教学
观念转变
学生
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学中学生自主学习能力发展性评价探究
来源期刊 教师 学科
关键词 课堂教学 自主学习能力 发展性评价
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号
字数 3516字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何基生 31 179 6.0 12.0
2 张家贵 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
自主学习能力
发展性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导