小学语文“先学后教”模式的应用探讨

• 作者: 高悦
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学语文 “先学后教” 自主探究
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2713字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》提倡学生自主学习,反对传统的“灌输式”教学.教师应为学生创设自主探究的情境,通过“先学后教”的教学方法,不断提高学生的学习能力和课堂教学成效.本文分析了“先学后教”的概念和依据,探讨了其在小学语文课堂中的组织实施策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高悦		3	4	2.0	2.0