中职数学项目导向教学的实践与研究

• 作者: 刘海
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 中职数学 项目导向 课堂教学 实践 职业能力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 字数: 10252字
• 语种: 中文

摘要

中职学生数学学习中存在的问题,使中职数学教学陷入困境.项目导向教学的实践创造性地解决了中职数学实施过程中的“短板”问题.项目导向教学具有综合性、开放性和发展性的特点.它是以项目导向、实施策略和目标导引作为教学的总流程.项目导向开发要从专业课程的教材中提炼,要从生活媒体信息中提炼.项目导向教学是以项目带动,构建“三位一体”的数学课堂实施过程;是以评价引领,推进项目导向教学的有效实施.实现了中职学生智力因素的发展和非智力因素的强化,同时教师业务水平也有了大幅度的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海		1	1	1.0	1.0