案例教学法在高职药学专业“生物化学”课程教学中的实践

• 作者: 周先云 杨家林
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 生物化学 案例教学法 优势 实施
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1305字
• 语种: 中文

摘要

“生物化学”是药学专业重要的专业课程,本课程内容枯燥、抽象,重难点多且分散,学生对这些分子水平的化学物质及复杂的代谢反应,既看不见,也摸不着,学习难度大,难以理解和记忆.传统的教学方法难以激发他们的兴趣,将案例教学法引入课堂能激发学生的学习积极性,提高学生自主学习、分析和解决问题的能力,同时能培养学生创新思维能力.恰当选择运用案例,可以极大提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨家林	鄂州职业大学医学院	15	23	3.0	4.0
2	周先云	鄂州职业大学医学院	14	22	3.0	3.0