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摘要:
由于数学学科具有抽象性的特点,所以在学习数学时,需要学生有一定的逻辑思维能力和反应能力.在小学数学教学中,小学生的年龄特征和心理特点与成人不同,在进行数学教学中要针对小学生的自身特点,对教学方式进行改革和创新,以适应小学生的学习需要,提高课堂教学效率和质量.
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文献信息
篇名 小学数学中趣味化教学的探讨
来源期刊 教师 学科
关键词 小学数学 教学 趣味性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
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小学数学
教学
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研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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