小学语文朗读有效教学之我见

• 作者: 李光荣
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 行为?意识
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

一篇好的文学作品，要通过语言，将其声情并茂地表现出来，才能感染读者，能够达到如闻其声、如见其人、身临其境的效果。由此可见朗读的重要性。所以我们在语文的教学过程中，一定要把朗读教学落到实处。