新课导入要创设有效的教学情境

• 作者: 闫海霞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课导入 有效 教学情境
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 2590字
• 语种: 中文

摘要

一个好的教学情境，一个引人入胜的开场，能在最短的时间激发学生的兴奋点，吸引学生尽快地进入作者要表达的思想意境中，使教学过程达到事半功倍的效果，因此本文结合自己的教学片断，从五方面对如何更有效的进行新课导入做了一些归纳和总结，以期为高中语文教学更好地开展提供一点思路和建议。