让快乐充满班级

• 作者: 黄俊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐 阅读 自我管理
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 字数: 2805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.077

摘要

在现行教学体制下,由于受到考试制度、评价制度等因素的制约,教学过程中常常会出现"题海战术"、死记硬背的应试教育.如何改变这种窘境,让学生爱上班级,提高自律能力,遵守学校纪律,奠定幸福人生之基?作者认为可以尝试建设快乐班级,通过班级文化、阅读、自我管理、趣味竞赛、快乐日记等多种方式,让快乐充满班级.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊		9	1	1.0	1.0