基于认识规律的小学体育课教学实践

• 作者: 张帆 王剑
• 来源期刊: 教师
• 学科: 体育
• 关键词: 认识规律 体育教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

根据小学生生理、心理特点和认知水平,文章探讨了以认识规律为主线的小学体育课教学程序和方法,以期达到课程的整体目标,完成多元教学任务,改变传统的体育教学观念和方法,发挥体育教学在素质教育中的作用,提高体育课教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆		85	474	13.0	19.0
2	王剑		13	52	4.0	6.0