小学数学高效课堂的构建途径分析

• 作者: 曾少华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 高效课堂 数形结合
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.33.040

摘要

小学数学学科的教学,一方面是能够提高学生的基础数学知识,为学生以后的长远学习奠定基础,另一方面是可以培养学生在现实生活当中应用数学知识解决现实问题的实践能力,这对学生的核心素养发展来说是相当重要的.所以教师必须致力于构建小学数学教学高效课堂,提升课堂教学的效率与质量,以促进学生实现更快更好地学习、发展.文章基于作者自身的实际工作经验与学习认识,首先简单分析了构建小学数学高效课堂的必要性,然后主要就小学数学教学的高效课堂构建途径提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考.