彰显个性之花打造精彩课堂

• 作者: 吴洁荣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 个性 体验 朗读 质疑 权利
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.061

摘要

文章针对阅读是个性化的创造活动,分析了在阅读教学课堂中如何有效发展个性,并提出了珍视体验、强化朗读、善待质疑、给予权利四个有效措施,以期提高小学语文阅读教学效率,提升学生阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洁荣		3	0	0.0	0.0