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摘要:
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)指出:"逐步推进县级教师发展机构建设与改革,实现培训、 教研、 电教、 科研部门有机整合."湖南省桃江县充分利用现有条件,高标准规划教师发展中心及附属学校建设,高要求打造县级教师培训团队,在活动中实现研训一体,推动教师发展中心转型发展.
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文献信息
篇名 在活动中融合在转型中发展
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 县级教师发展中心 转型 发展
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G420
字数 5065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.25.072
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研究主题发展历程
节点文献
县级教师发展中心
转型
发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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