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摘要:
在新一轮课改中提出的核心素养概念,对初中地理产生了深远的影响,即教学必须注重能力和品格的培养,讲究利用有限的时间将教学效果最大化.文章以自主学习、 合作探究等常见教法为例展开论述.
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中地理教学策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 初中地理 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.55
字数 2815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.25.055
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
核心素养
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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