从初中化学课堂实录说课堂教学 ——一堂化学课诱发的思考

• 作者: 崔迎春
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实录 诱发 交流
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.039

摘要

在初三下期开学伊始,文章备课组参与了教研校教学交流活动,收获颇丰,尤其是听取了一些"名师大家"的观摩化学课的教学案例,受益匪浅,对提高自身的教学水平有很大的启发与促进作用."名师大家"课堂的设计角度、教学方式、交流互动都是值得在今后的教学过程中去实践的.文章是对其中一位教师的课堂实录作出的不成熟的解读,仅供教研同行们切磋、交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔迎春		3	1	1.0	1.0