任务型教学模式下初中英语听说课课堂教学五步八环节教学法(一)

• 作者: 顾玉珍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 初中英语 评价
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.036

摘要

英语听说课的教学旨在提高学生的听力、理解能力和口语交际水平,力求促进学生英语素质的全面发展.听说教学是英语学习的先决条件,听说水平在一定程度上反映了学生的英语整体水平.文章简要阐述了任务型教学模式下初中英语听说课堂教学五步八环节的理论基础和基本内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾玉珍		13	6	1.0	2.0