小学语文课外阅读教学实践与探索

• 作者: 黄小兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 提炼主题 师生共读 读写结合 适时交流
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.16.054

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读整本的书.教学经验表明,读写能力较好的学生,成绩的进步总是和他们所阅读的许多有益的课外读物分不开.正如古人总结出来的读写经验——"读书破万卷,下笔如有神",这足以表明学生学习语文仅仅靠课内阅读是远远不够的,必须把课堂所学到的知识、能力迁移到课外,广泛阅读课外书刊,扩大自己的知识面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小兰		2	1	1.0	1.0