探析翻转课堂教学模式在思想政治理论课中的运用 ——以《思想道德修养》第二章为例

• 作者: 傅雅婷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思政理论课 翻转课堂 系统 工具
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.11.021

摘要

翻转课堂就是重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生的教学模式.在思想政治理论课中进行翻转课堂模式探索,主要是为了增强学生学习的主动性、积极性、创造性和参与性,锻炼学生研究能力.翻转课堂与其他职业类、技术类课程不同,有其独特的系统性、理论性,注重情感、态度和价值观的培养,因此,翻转课堂在思想政治理论课中的应用应该是现行教学方式的补充,是一种"工具",其背后注重个性化教学的教育思想和教育理念才是最关键的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅雅婷	浙江警察学院社会科学部	2	0	0.0	0.0