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摘要:
高三历史复习教学中,教师要积极转变教学方式,充分发挥课堂的平台作用,运用多种途径和方法,重视历史逻辑思维过程、思维方法、思维习惯及科学表达能力的培养,激发学生学习内驱力,提高学生历史逻辑思维能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 高三教学中激发与培养学生历史逻辑思维能力的策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 历史课堂 历史逻辑思维能力 培养
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G633.51
字数 2688字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.15.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭建萍 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
历史逻辑思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
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