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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,教师要引导学生养成良好的语文学习习惯,初步掌握一些学习语文的基本方法.有效的预习方法是一种良好的学习习惯,它是精彩课堂的基础,又能培养学生自主学习、主动求知的能力.
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文献信息
篇名 预习,预约着精彩 ——谈小学语文有效预习方法
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学语文 预习方法 预习思路 预习针对性 预习兴趣
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.14.027
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作者信息
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1 林玉梅 5 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
预习方法
预习思路
预习针对性
预习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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