回眸一笑百媚生——如何引导学生进行作文结尾教学

• 作者: 陈双金
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 写作教学 写作能力
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

优秀的作文在结尾处会起到余韵绕梁三日不绝的效果,使读者阅读后爱不释手.教师要引导学生在写作时注重对文章结尾的写作,起到强化和点题的效果.文章主要探究了教师如何引导学生科学地进行作文结尾的写作,使学生掌握文章结尾写作的方法和策略,展现出灵动、多样的文章结尾,给人耐人寻味、回味不绝的感觉,提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈双金		1	0	0.0	0.0