小学品德与社会学科中人文素养的培养策略探究

• 作者: 王杏双
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德与社会 人文素养 案例教学 多媒体 社会实践
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2650字
• 语种: 中文

摘要

小学品德与社会课程蕴含着丰富的人文元素,教师在教学实践中可以从学生的人格培养、品德塑造、情感体验等方面开展人文教育,让学生在理论教学与实践活动中提升人文素养.在素质教育的背景下,单纯的智力开发已经不再是教育的唯一目的,让学生能够从人的角度对精神层面进行挖掘,则是现代教育价值的集中体现.教师应该利用品德与社会学科中的人文元素,为小学生量身定制人文素养培养路线,让小学生在不断积累知识、提高能力的同时,也能够在人文情感上得到正能量的引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杏双		2	0	0.0	0.0