初中地理体验式教学方式分析与研究

• 作者: 苏永停
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 初中地理 教学方式 教育教学活动 实践观念 教学模式 地理课堂 地理学科
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

体验式教学主要是指基于实践观念来指导教育教学活动的一种教学模式。在初中地理课堂中应用体验式教学,能够充分体现地理学科的实践应用性,并且能够有效激发学生学习地理知识的兴趣和积极性,在提升初中地理教学质量方面发挥着十分重要的作用。教师要充分认识到体验式教学的重要意义,通过多种途径组织初中地理体验式教学活动。

作者信息

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1	苏永停		2	0	0.0	0.0