浅析初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

• 作者: 孔秀
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 表面现象 教学任务 多种教学手段 互联网 教学目标 教学中存在的问题 学生的学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

历史课程具备独立性的特点,导致学生的学习兴趣不高。所以,初中历史教师应该使用多种教学手段,调动学生的历史学习兴趣,进而实现教学目标,完成教学任务。一、初中历史教学中存在的问题1.过于重视表面现象,忽略本质问题。互联网技术的发展,拓宽了初中生了解历史的渠道。有些初中生通过讲座或电视剧对我国历史的演变有了相应的认知。然而,他们的认知依然被制约,没有对历史进行全面认识,最终导致不知道如何进行历史知识的学习。

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1	孔秀		5	0	0.0	0.0