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摘要:
高中地理课堂教学的目的,在于使学生养成良好的地理思维,掌握基本的地理学知识,具备解决地理问题的一些基本技能,树立正确的资源观和世界观,认识到可持续发展的重要性。而智慧课堂的出现,能够在很大程度上改变传统课堂枯燥乏味的困境,使地理知识更加直观地呈现在学生面前,从而给学生带来更加感性的认知,提高教学效率。
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高中地理
课堂教学
区域认知
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浅析翻转课堂在高中地理复习课教学中的应用
翻转课堂
教学视频
自主性学习
引导
讨论
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新高考背景下高中地理智慧课堂教学探析
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 智慧课堂 高中地理 工业区位 新高考改革 教学探析
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.55
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1 田严生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
高中地理
工业区位
新高考改革
教学探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
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171
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