基于学生人文素养需求的中学语文读写结合教学策略探究

• 作者: 房炳安 王光海
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 核心素养 人文素养 读写结合
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3663字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是中学生必须具备的语文素养,提高中学生的语文素养是中学语文教学的基本目标.文章主要针对中学语文教学中的"读写结合"的教学方法进行分析,以期能够进一步提升学生的读写能力,培养学生语文核心素养、人文素养,达到教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房炳安		2	2	1.0	1.0
2	王光海		1	2	1.0	1.0