“成就性”项目教学在中职专业教学中的实践探索

• 作者: 孙成明
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 成就性项目教学 专业教学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2020,（3）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

“成就性”项目教学就是通过生活实例进行优化整合,达到“学习、生活合一”,从而让学生从内心感受到学习的有用感和成就感,增强学习内驱力,激发学习主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙成明	江苏省灌南中等专业学校工程管理系	7	2	1.0	1.0