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摘要:
语文教学中,文言文的教学,师生都觉得是难点。由于文言文的社会基础薄弱,缺乏文化氛围,教师教的十分辛苦,学生学的十分艰难,导致学生对文言文不感兴趣,甚至讨厌学习文言文,这对考试成绩的提高不利,更对培养学生的语文素质极为不利。本文根据自己的教学经验,提出了解决这一难题的方法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中文言文的教学方法
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 文言文 教学方法 朗读 自主性 兴趣
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
教学方法
朗读
自主性
兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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