初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

• 作者: 曹伟林
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学思想 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学作为一门逻辑与思维并重的学科,在课堂教学的过程中,不仅仅需要对数学基础知识加以运用,更需要的是通过数学的思维提高学生的实践能力.本文通过对初中数学课堂中渗透数学思想的策略与方法进行初步的讨论,可以帮助学生了解数学思想,鼓励学生积极地将数学思想在实际生活中加以运用,全面提高学生的数学学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹伟林		10	6	1.0	2.0