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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第25期出版文献
出版文献量(篇)
5352
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语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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31.
语文教学与NLP家庭教育结合对提升初中生阅读素养的实践研究
作者:
朱瑞群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
2-2
摘要:
语文课程的主要教学目的和任务不仅是向学生传授知识,还要对学生听说读写能力进行增强,以此来提高学生语言运用能力和水平。汉语作为目前世界上仍在广泛使用且最古老的语言方式,其内涵较为广泛,并且是任...
32.
群文阅读背景下小学语文高效课堂的构建研究
作者:
位楠楠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
11-11
摘要:
群文阅读就是让学生同时阅读围绕一个话题的多篇文章,并从中总结、提炼,将知识进行整合,属于结构阅读,是近年来比较受欢迎的一种教学方式。群文阅读并不等于多篇文章的机械相加,而是注重不同结构文章的...
33.
导学案在小学四年级语文口语交际教学中的应用探索
作者:
徐佳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
12-12
摘要:
随着新课改工作的不断开展,学生的口语交际能力成为语文新课程标准的基本理念之一。在新课标理念的指导下,导学案作为一种新兴的教学方法,对学生口语能力的提高具有重要意义。另一方面,导学案也可以更好...
34.
初中语文写作教学探究
作者:
孙明芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
17-17
摘要:
在素质教育的不断推行下,要求教师在教学过程当中注重学生的全面发展,而写作教学能够结合语言文字教学、阅读教学、朗读教学、文言文教学等的共同作用,使同学们将这些知识合理清晰的运用,在写作过程当中...
35.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨
作者:
梁韫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
21-21
摘要:
在当今在互联网+环境下,“创新思维教育”的全新教育方式,是未来教育的一个新思路,新方法。在小学语文作文教学中为学生打下夯实的理解能力与思维方式基础,可以说是如何应对未来日后个人的建设与发展的...
36.
新形势下幼儿园学前教育工作的思考与探究
作者:
陈丽英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
37-37
摘要:
幼儿园是幼儿成长的主要场所,也是培养幼儿发展基础的重要环境。加强幼儿的学前教育工作,不仅能纠正幼儿不良的行为问题,提升幼儿的行动效率,还使幼儿在心理发育和思德建设方面得到正确引导,从而保证幼...
37.
核心素养背景下初中语文自学能力的培养研究
作者:
张辛乐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
57-57
摘要:
当前,核心素养教育正成为各个学科教育工作的重心,也在引导着教育工作者做出新的举措,尝试新的方法。就语文学科而言,核心素养的教育渗透需要我们创设有利氛围,提高学生的自主学习热情和自主学习能力。...
38.
启发式教学方式实验研究的再探究
作者:
温卓娅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
58-58
摘要:
高中教育不只看重的是成绩,还看重学生是否得到了综合素质的提高,传统的课堂教学就是教师单纯的传授知识,以应付考试,而新课程标准提出要重视学生的素质教育和综合发展,这就需要教师在教学中做出相应的...
39.
基于多样化教学手段提升学生语文素质的策略探究
作者:
李琪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
62-62
摘要:
初中语文教师应当基于学生的学习特点和学习心理,结合学生的具体学习情况,开展高效化、有效性、多样式的语文教学活动,以便于促进初中学生语文素养的提升。下面,笔者将自“开展启发式的群文阅读活动,提...
40.
“风景这边独好”——略谈乡村学校少先队实践活动项目的创建
作者:
彭建足
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
72-73
摘要:
虹山中心小学是一所农村小学,坐落于洛江区北郊,虽然只是一所偏远的乡村小学,但是学校的少先队实践活动却搞得有声有色。多年来,在“构建学校文化场,培育个性化人才”办学理念的指引下,学校少先队工作...
41.
浅谈在初中语文教学中提升学生综合审美能力的策略
作者:
蒋珍娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
79-79
摘要:
语文是一门人文性学科,教师需要意识到培养并提升学生综合审美能力的重要性,并积极地制定在语文知识教学中培养并提升学生综合审美能力的策略,同时根据策略进行教学,以此才能在有限的时间内,达到提升学...
42.
牵引还是放手——三年级观察写话教学的对比思考
作者:
李春梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
81-81
摘要:
三年级的孩子刚刚接触作文,需要循序渐进的观察实践活动。在观察水果的写话教学中,在第一个班,只有我自己准备了一个苹果带到课堂上,学生亦步亦趋地跟着老师的思路观察,课堂有序而高效。但批改时我却发...
43.
探究新课标下小学四年级语文教学中的自主合作探究学习模式
作者:
何永丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
94-94
摘要:
随着国家新课程标准在全国范围内的大规模推广,小学课堂中的语文教学越来越受到重视。旧的教学策略已难以应用于现代语文教学的需要,语文课堂教学中的种种问题亟待解决。其中,最突出的矛盾和困惑就是如何...
44.
如何在低段课堂中实现语文要素有效落实和运用
作者:
李霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
101-101
摘要:
在低年级的统编教材中,编者并没有将语文要素呈现在每个单元中。细读教材,其实语文要素像一条红线一样,将单元内容串联在一起。因此,在教学中,教师要精准解读教材,从整体视角考虑教学目标的设置、教学...
45.
小学语文阅读与写作有效契合途径研究
作者:
张平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
106-106
摘要:
当前小学语文教师应该重视小学生的语文阅读,为写作积累素材,提高语文的学习水平,还可以拓展知识领域。同时阅读也是小学语文教育的关键组成部分,可以帮助学生提升语文成绩。小学语文教学中。教师应该注...
46.
初中语文阅读与写作相结合的教学策略
作者:
储海钧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
116-116
摘要:
在语文教学中,阅读和写作是语文教学的重点。一些教师为了语文能够考高分,就让学生死记硬背一些所谓的答题技巧和答题模板,这在提高学生的分数上会有一些用,但是不能在本质上解决学生的阅读和写作问题。...
47.
游戏在低年级语文教学中的应用
作者:
杨莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
122-122
摘要:
在小学语文课堂的教学实践中,教师需要借助趣味化的课堂游戏,吸引学生的注意力,引领学生积极参与到语文课堂的实践中。经过不同的游戏体验和教师的积极引导,每一位学生都将凭借小学语文课堂上的游戏,实...
48.
小学语文作文教学中层递式教学模式的应用
作者:
宋珊珊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
138-138
摘要:
在语文学科教学的过程中,作文一直都是重难点,对于小学语文来说更是如此。小学语文作文从一定程度上能够体现出学生的语言表达能力以及学习的积累程度,作文的好坏可以说直接影响到学生的学习成绩,而且还...
49.
一文千“悟”,耐人玩“味”
作者:
李婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
140-140
摘要:
钱梦龙先生说:“文言文阅读教学是语文教学的一个死角。”他看到绝大多数老师在教授文言文时,只关注“文言”,只教字词,只要背诵,只需理解主旨,三大步搞掂一堂课甚至几堂课。而忽视了文言文也是“文”...
50.
多彩教育完善未成人思想道德品质
作者:
甄淑莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
145-145
摘要:
在小学道德品质教育的实施中,我们作为教育工作者需要借助多彩教育活动的实施吸引学生的注意力,引领学生在多元化的教育活动体验中实现高尚品质的建立和道德素养的逐步完善。为了达成理想的教育实施效果,...
51.
择业彰理想 热忱谱华章
作者:
申博远
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
152-152
摘要:
近日,今年高考获湖南省文科第四名的钟芳蓉引发热议,留守儿童出身的她,出于对考古学的兴趣和热爱,选择了报考北大考古专业。我赞同她的选择。背负着世俗眼中的“留守”和“寒门”标签,在高考选择专业这...
52.
《奥斯维辛没有什么新闻》教案
作者:
林小英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
154-154
摘要:
【教学目标】1、潜心品味语句,理解作品的深刻意蕴和艺术价值。2、理解本文独到的新闻报道视角。3、记住历史惨痛的教训,珍惜和平,抵制暴力与罪恶。【教学重点及难点】重点:通过潜心品味语句,理解作...
53.
语文核心素养融入高中群文阅读的对策探究
作者:
庄玉凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
156-156
摘要:
群文阅读是结合阅读教学内容为学生提供多篇文章相结合的阅读教学模式,它不仅可以提高教学效率,而且可以有效地增加学生对相关知识的获取。学生在进行阅读的过程中,可以不断提高他们的逻辑思维能力、学习...
54.
初中语文教学的审美教育实施
作者:
吴海燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
159-159
摘要:
审美教育在各个科目的教学中都有着重要的作用和教育意义,初中语文教师要能够积极响应新课程改革的强烈号召,在日常的教学活动中培养高中生的情感节操,提高初中生的审美能力。初中语文教师从语文的教学角...
55.
浅析小学高段数学教学中如何引导学生深度学习
作者:
林毓彦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
179-179
摘要:
深度学习是较为高效的学习方式,这种学习方式需要小学生利用高阶的思维融入到学习中,会大大提高小学生自主学习、实践能力、创造能力等能力。所以针对这种情况需要小学数学教师充分发挥自己的引导作用,帮...
56.
浅论素质教育之农村初中生记叙文写作的大局观
作者:
陈振健
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
181-181
摘要:
着眼大局,下笔前脑中要有清晰的构思:以什么文体,格式,内容,段落的安排,用什么写法表现中心,用哪个典型素材。先在“合格”基础上再谈创新。
57.
关于微课在小学语文写作教学中的运用刍议
作者:
廖慧芸
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
185-185
摘要:
在小学语文教学过程中,写作教学是极为重要的组成部分,写作教学能够有效地培养学生的写作能力和思维逻辑能力,有利于提高学生的逻辑性思维能力,因此,新课改背景下,在小学语文写作教学过程中,教师应该...
58.
浅谈思维导图在小学语文写作教学中的应用
作者:
涂燕萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
187-187
摘要:
小学中段时期是学生作文写作由简单的组词造句到组句成篇的过渡时期,步入小学中段的学生,掌握了一定数量的汉字学习,拥有了独立的阅读和组织能力,因此对他们的作文教学重点集中到深化作文内容、升华作文...
59.
浅析读写结合教学模式在初中语文课堂教学中的应用
作者:
魏炜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
190-190
摘要:
教学改革背景要求教师不断改变教学策略。在初中语文课堂教学内,教师也应积极践行读写结合教学方法,让学生在日常课堂学习中提升感悟。教师积极有效践行读写结合教学模式,通过不同维度的指引为学生塑造优...
60.
学前美术教育与儿童人格培养探讨
作者:
杜丹青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
191-191
摘要:
学前教育对于儿童的身心发展具有重要意义,学前教育的教学重点并不是简单的局限在教授学生各学科知识内容,还要培养学生形成良好的学习习惯,陶冶情操,提升综合素养。美术教育是学前教育的重要组成部分,...
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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